近年来，榕江县非公和社会组织党工委紧紧结合工作实际，突出问题导向，强化工作措施，积极探索丰富学习形式和学习载体，通过六项举措抓实党员学习教育，助推全县非公企业和社会组织党员学习教育管理上新台阶。

划定区域“集中学”。按照“就近、便利、集中、高效”的原则，榕江县认真结合本县工业园区“一中心三组团”的产业布局，根据非公企业的生产厂址分布、党组织建设以及党员活动中心建设情况，由县非公和社会组织党工委、县工业园区党工委以及乡镇党委牵头，积极引导党员人数较少和党员分布较散的非公和社会组织党组织联合当地的其他党组织一起开展学习活动，形成地域性、片区性“抱团”学习，统一时间、指定地点、集中学习，努力达到学习教育“1+1＞2”的效用。截止目前，全县共有55个非公有制企业和社会组织党组织与其它党组织实行抱团学习，构建了学习资源共享和交流互动的学习格局。

见缝插针“抢时学”。因白天各非公企业都忙于生产经营，榕江县非公和社会组织党工委积极引导各非公企业和社会组织党组织灵活运用工作时间外的空隙，在业余时间“见缝插针”组织党员就地学习，以党员“微课堂”撬动党建“大课堂”。一方面，根据企业实际，灵活运用企业集中例会或月生产经营分析会等集中会议，乘势开展党员集中学习活动；另一方面，在企业开设“1刻钟党课”“微课堂”，利用工休时间让党员轮流讲课，在午餐、晚餐时间播放党员远程教育节目，让党员随时随地接受教育。

分门别类“区别学”。根据非公企业和社会组织经营范围广、涉及领域宽实际情况，在开展党员学习教育时，榕江县非公企业和社会组织党工委和各联企指导单位根据各非公和社会组织的行业特征，有针对性地把与之息息相关的政策解读、创业指南、党员先锋等内容分门别类向各非公和社会组织进行“推送”，及时送达各党员手中，让各非公企业和社会组织党员能有针对性地学到与之紧密相关的先进思想理念，使其在非公企业和社会组织发展中迅速发挥效用，提高党员学习积极性和工作动力。

精准需求“订单学”。为提高学习教育效果，转变传统的“灌输式”教育模式，灵活按照“需要什么补什么”的原则，亮出“学习菜单”，以“订单式”方法向各非公和社会组织党组织了解学习需求信息，通过党建指导员的纽带作用，有针对性地提供学习内容，利用“三会一课”、“主题党日”等活动，把学习内容传达到非公企业和社会组织党员，进一步提升学习的针对性与有效性，提升“精准需求”率。

创新载体“网络学”。一方面利用榕江党建微信公众号、QQ群、微信群、党建网站等学习平台，及时将党员“两学一做”相关学习内容通过网络方式，第一时间传送给各非公企业和社会组织党员。另一方面，积极鼓励党组织和党员在平台上开展学习讨论和更新动态展示风采，提高非公企业和社会组织党组织和党员的荣誉感及主人翁意识。努力通过“双向互动”学习教育，提高学习时效性和针对性。

它山之石“借鉴学”。一方面，充分利用县委党校教育培训主阵地优势，组织非公有制企业和社会组织党员“走出去”，到省内外各非公企业和社会组织党建示范点进行观摩交流，学习先进经验；另一方面，邀请资深讲师和主要领导进党员教育学习基地或企业开展学习教育活动。通过把学者“引进来”，把课堂“带进门”，双向发展，延伸学习资源链，实现“外来经验”和“本土实际”的有机结合。（审核：王昌秉）