俗话说，一个好校长就是一所好学校。事实也证明，校长的办学理念，确实是办好一所学校的关键所在，是提升学校教育教学质量的根本保证。岑巩县客楼镇中心小学校长吴隐就是这样的一个好校长。　　

十八年山乡坚守，只因改造家乡落后教育　　

客楼镇是该县最偏远的乡镇，近几年来，客楼镇的农业产业化发展和教育均衡化发展都获得了比翼齐飞的效果。对于客楼镇的教育来说，吴隐算是一个绕不开的人物。　　

吴隐是客楼镇下寨村人，小时候家里穷，在家乡上完小学和中学后，考上镇远县师范学校，1998年至2006年在客楼镇毛湾村小和土黄村小任教，由于教学成绩突出，2006年秋调入中心小学，2011年任副校长，2014年代理校长主持工作。　　

当笔者走进客楼镇中心小学，校园里三棵古松遮天蔽日，呈现出弧形状。　　

吴隐迎面走来，指着古松后一楼一底的旧砖房，他说这是他的母校。在教学楼两则，一边是办公楼，一边是学生住宿楼。住宿楼看上去很旧却很美观，办公楼很废却很别致。　　

走上教学楼石梯，两则各有一棵成年的桂花树，香气逼人，优美极了。“这两棵桂花树是我读小学的时候，跟同学在植树节期间从很远的山上挖来栽的。”吴隐自豪地说，“我对母校的情感也留在了校园里的一草一木一砖一瓦上，割舍不去。”“在母校教书，有很多次进城的机会，我都放弃了。”吴隐忐忑不安地对笔者说，“坚守家乡十八年，完全是因为我当初的认识，家乡的贫困很大程度上是由教育来决定的，山乡深处多一个像我一样的读书人，就少了一家贫困户。”　　

是的，你以教育为目标，一个学生成才了就有一家人脱贫了；现在镇党委以产业发展为抓手力促群众脱贫，发展几个民生产业就脱贫了几十户人家，真是双管齐下呀。　　

2014年在全县期末考试统考比赛中，吴隐将中心小学的教育教学成绩从全县倒数第一名改写成全县顺数第一名。　　

群策群力聚才智，三年打造全县教育名校　　

“2006年我到中心小学，学校老师一拨拨的流动到县城里，学生也逐年减少了。母校多年没有维修过，没落似乎已成为一种大趋势。”吴隐不苟言笑地说。　　

想起这些，吴隐当初也觉得无计可施，一次次地拷问自己，良方究竟在哪里？　　

一天夜里，吴隐脑海里灵光一闪，“万变不离本身，学校还得以成绩论英雄”。　　

中心思想有了，教学成绩又怎样来突破，尤其是优秀老师离开得太多了。这是吴隐代理校长主持工作期间，他思考得最多的问题。　　

在一次教代会上，吴隐请求全体老师对校园环境提意见，大家你一言我一语，都集中在学校太破旧上。吴隐顺水推舟，让老师们为学校的建设积极献策。　　

在教代会上，客楼镇中心小学确立了“文化要争，特色要创，渠道要广，合格要保”的办学目标，形成“以内因促外因，以质量求生存”的办学理念。　　

经过一年的艰苦建设，学校初步建立起书香校园，在走廊、过道、教室恰当的位置摆上课外读物，以及供学生阅读的长桌和椅子，每天由学校派出老师轮流辅导，还在校园四周建起竹林步道、石凳子和书画长廊，让学生读书休闲或早晚散步。　　

学校教学成绩一年一个台阶，全靠优秀教师的传帮带。新的师资在急剧生长，老师勤奋敬业的精神形成了合力，本地学生也乐意在校就读了。　　

家长们都喜欢说这样一句话：“孩子交给中心校，孩子开心啦，家长放心了。”　　

吴隐任校长三年，连续2年获全县教育教学质量一等奖，连续3年获全县教育教学质量先进学校，先后获得全省“安全文明校园”和全县“先进基层党组织”等荣誉称号。 （审核：邓越）